Profesor/a de la escuela de música y danza en Palafolls

Las bases ya están publicadas, pero el plazo de solicitudes todavía no ha empezado: lo abre el extracto en el BOE.

Organismo	Ayuntamiento de Palafolls
Municipio	Palafolls
Provincia	Barcelona
Plazas	1
Tipo de plaza	Cultura, deporte y turismo

Temario según las bases · 60 temas

Copiado de las bases publicadas en el DOGC. Para estudiar, usa el texto oficial: aquí puede faltar algún matiz de formato.

Temas60 temas

1. La Constitució Espanyola de 1.978. Estructura, contingut i principis general. El Tribunal Constitucional: composició i competències
2. Els drets fonamentals, les llibertats públiques i els drets socials i econòmics en la Constitució Espanyola. La protecció i suspensió dels drets fonamentals. El/la defensor/a del poble
3. L´organització territorial de l´Estat en la Constitució: l´Administració Local. Ens que la integren. La regulació del règim local a Catalunya
4. L´Estatut d´Autonomia de Catalunya: contingut i valor normatiu
5. El dret administratiu. Concepte. Fonts del dret administratiu. Principis d´actuació de l´administració pública. Submissió de l´Administració a la Llei i al Dret
6. L´acte administratiu: concepte i classes. Elements de l´acte administratiu. La motivació i la forma. El silenci administratiu: el silenci positiu i els actes presumptes. Actes nuls i anul·lables
7. El procediment administratiu: concepte, principis i importància. Fases del procediment administratiu general. Còmput de terminis
8. La contractació administrativa: concepte i fonts. Principis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques. Requisits per contractar amb l´Administració. Garanties. Tipus de contractes administratius. Procediments i formes d´adjudicació de contractes
9. La responsabilitat de les administracions públiques. Responsabilitat patrimonial. L´acció de responsabilitat. La responsabilitat de les autoritats i del personal al servei de les administracions públiques
10. El Municipi en el règim constitucional espanyol. Elements. Organització municipal, competències i funcionament
11. Les hisendes locals i els seus pressupostos
12. Ordenances i reglaments locals. Els bancs. Procediment d´elaboració i aprovació. TEMARI ESPECIFIC
13. Normativa reguladora dels ensenyaments de dansa: el Decret 24/2008, de 29 de gener, pel qual s'estableix l'ordenació curricular dels ensenyaments de dansa de grau professional i se'n regula la prova d'accés
14. Normativa reguladora dels ensenyaments musicals: el decret 354/2021 de 14 de setembre, de les escoles que imparteixen ensenyaments no reglats de música i dansa
15. Oferta formativa en una escola de dansa
16. L'escola de música i dansa com a eina per a la dinamització de la vida cultural local
17. Les associacions d'escoles de música: L'associació Catalana d'Escoles de Música i/o Dansa
18. L'escola de música i/o dansa com a servei municipal
19. L'avaluació. Objectius, metodologia i criteris d'avaluació de l'especialitat que s'ha d'impartir
20. L'acció tutorial a l'escola de música i dansa
21. Línies bàsiques del treball en equip del professorat a l'escola de música i dansa. ISSN 1988-298X https://www.gencat.cat/dogc DL B 38014-2007 13/14 Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya Núm. 972711.8.2026 CVE-DOGC-B-26216075-2026
22. Principis pedagògics i línies d'actuació de l'especialitat que ha d'impartir l'aspirant en alumnes d'Iniciació
23. Principis pedagògics i línies d'actuació de l'especialitat que ha d'impartir l'aspirant en alumnes de nivell Elemental i Mitjà
24. L'escola de música i els projectes comunitaris
25. El projecte curricular de centre
26. El pla anual de centre a l'Escola de música i dansa
27. Utilització i aplicació de les noves tecnologies com a complement per a l'ensenyament de l'especialitat
28. L'acció tutorial a l'Escola de música
29. El currículum d'educació musical a la concreció d'unitats didàctiques globalitzades
30. La melodia en l'educació musical. Interval, línia melòdica, frase melòdica. Reconeixement de la melodia. Tonalitat, modalitat i transport de cançons
31. Harmonització de cançons i d'obres instrumentals. Recursos didàctics per treballar a l'aula
32. La modulació. Procediments i exemples de la seva mecànica. Funció expressiva. Recursos didàctics per treballar a l'aula
33. L'harmonia en l'educació musical. D'acord, tipus de d'acord, inversions. El seu origen. Cadències principals. Recursos didàctics per treballar a l'aula
34. La textura: tipus. La textura en la instrumentació de cançons i en obres musicals. La forma. Anàlisi formal de cançons. Principals formes musicals
35. L'educació musical a través del ritme. Ritme lliure, rítmic i mètric. Ritme i llenguatge. Ritme i moviment. Ritme i execució instrumental
36. Polirítmia. Petites formes rítmiques: anàlisi i improvisació. Intervenció educativa
37. Corrents pedagògic-musicals de el segle XX. Anàlisi i projecció de les mateixes en l'educació musical escolar
38. La música com a part de el desenvolupament integral de l'infant. Fonaments psicopedagògics de l'educació musical. Desenvolupament musical i ensenyament de la música
39. L'activitat musical en l'educació psicomotriu: coordinació general i praxi, alteracions d'esquema i ajust corporal, trastorns de l'orientació temporo-espacial. Aportacions interdisciplinàries a el camp de l'educació psicomotriu, prenent com a base l'activitat musical
40. L'activitat musical com a compensadora de les desigualtats educatives. Principis bàsics d'intervenció
41. L'educació musical en l'àmbit de les deficiències auditives. Tècniques de sensibilització vibràtil. Estimulació i resposta. Aportacions interdisciplinars per treballar les desigualtats educatives partint de l'activitat musical
42. Funcionalitat de la lectura i escriptura musical. Representacions gràfiques i gestuals no convencionals. Grafies convencionals. Objectius, continguts i recursos didàctics
43. El joc com a activitat d'ensenyament i aprenentatge en l'educació musical. Criteris de classificació i selecció de repertori. Aportacions i possibilitats de el joc en les activitats que es relacionen amb l'educació vocal, instrumental i de moviment i dansa
44. El cos i el moviment com a mitjans d'expressió musical. La relaxació: tècniques necessàries per a l'activitat musical vocal, instrumental i de moviment
45. La dansa en l'educació musical
46. La improvisació com a forma d'expressió musical lliure i espontània. La improvisació com a procediment compositiu. Recursos didàctics per a la producció musical a l'aula. Creativitat i improvisació
47. La cançó i la seva influència en el procés educatiu musical. Les intencions comunicatives de el cant. El cant coral en els diferents cicles educatius: cant monofònic, homofònic i polifònic. Criteris de selecció del ISSN 1988-298X https://www.gencat.cat/dogc DL B 38014-2007 14/14 …
48. La IA en l'aula de dansa
49. El treball de la pluridisciplinarietat artística a l'aula
50. Llenguatges contemporanis aplicats a l'aula
51. Els projectes comunitaris: especificitats de la gestió d'aula
52. Història de la dansa i les arts escèniques
53. La dansa en relació interdisciplinària amb les altres arts
54. Pedagogia de la dansa, corrents principals
55. Didàctica de la dansa
56. Tècniques de dansa en contextos educatius
57. Fonaments neurocientífics de l'educació de la dansa
58. Tècniques de composició coreogràfica i de composició
59. Dansa creativa i dansa contemporània en contextos educatius
60. Dansa a atenció a la diversitat. Palafolls, 22 de juliol de 2026 Francesc Alemany Martínez Alcalde (26.216.075) ISSN 1988-298X https://www.gencat.cat/dogc DL B 38014-2007

Compárala con otra convocatoria →

Publicaciones oficiales

1. 11/08/26DOGCConvocatoriaAnuncio sobre convocatoria del proceso selectivo de una plaza de profesor/a de la escuela de música y danza, especialidad danza
2. 12/08/26DOGCConvocatoriaAnuncio sobre aprobación de la convocatoria del proceso selectivo, mediante concurso-oposición libre, para la cobertura definitiva de una plaza de profesor/a de la escuela de música y danza, especialidad danza moderna, con una jornada parcial de 6 horas semanales

Comunidad quienes se presentan a esta convocatoria

Pregunta, comparte cómo va el proceso o cuenta tu experiencia en el examen. Mensajes de opositores, no de la administración: lo oficial está en el boletín.

Otras convocatorias en Palafolls